• Idelsane, Souss-Massa-Draâ, Maroc
  • Début: juin 2016
  • Durée 1 an(s)
  • Budget 43000

Ce projet de construction d’une école maternelle bioclimatique est l’occasion d’échanges pluridisciplinaires et multi-culturels puisqu’il est réalisé en collaboration avec des architectes marocains et européens et permet à des étudiants-architectes d’approfondir les techniques de construction en terre.

 

CONTEXTE

La scolarisation des enfants de 3 à 6 ans est actuellement peu développée au Maroc en zone rurale. Celle-ci n’étant obligatoire qu’à partir de 6 ans, l’Etat ne prend pas en charge la rémunération des enseignants de maternelles, ce qui constitue un frein évident à son développement. Il y a donc peu d’écoles maternelles, et particulièrement en milieu rural. Les rares établissements sont le plus souvent informels, avec des conditions précaires (pas d’eau potable ni de toilette par exemple) et un personnel peu formé.

Sur la commune d’Idelsane, près de Skoura dans le Haut-Atlas marocain, la Fondation GoodPlanet a participé en 2014 à la construction d’une école primaire bioclimatique dans le village d’Oulad Merzoug.

Dans cette même dynamique et pour répondre au manque d’écoles maternelles, le projet vise cette fois-ci la création d’une salle de classe de maternelles pouvant accueillir les jeunes enfants sur un terrain donné au Ministère de l’Education Nationale par la communauté villageoise d’Oulad Merzoug.

L’inspection académique se chargera de former la monitrice et d’effectuer le suivi administratif et pédagogique de l’établissement.

OBJECTIFS

Ce projet vise 5 objectifs :

  • Construction d’une nouvelle salle de classe pour 30 jeunes élèves (classe maternelle) avec utilisation de matériaux naturels disponibles localement (terre crue, bois, roseaux)
  • Création d’un préau/salle de goûter
  • Installation d’un bloc sanitaire
  • Mise en place de potagers hors sol pour l’éducation des enfants  aux enjeux de l’agriculture durable

Cette construction allie :

  • les techniques ancestrales du pisé et de l’adobe (brique confectionnée à partir d’un mélange de terre crue et d’eau, moulée puis séchée au soleil)
  • les techniques modernes de passivité thermique et d’efficacité énergétique (ventilation, isolation, orientation des bâtiments)

IMPACTS

Impacts environnementaux

  • Faible empreinte carbone des bâtiments
  • Efficacité énergétique des bâtiments
  • Utilisation de matériaux disponibles localement
  • Construction durable
  • Peu d’énergie nécessaire à sa réalisation et faible consommation d’énergie durant l’exploitation
  • Une recherche de techniques d’isolation naturelle adaptée au contexte local

Impacts socio-économiques

  • Une capacité et un confort accrus pour les élèves
  • La formation et le transfert de compétences
  • Le respect du contexte culturel
  • La valorisation des artisans locaux
  • L’implication de la communauté et des autorités locales

REALISATIONS

L’école a été inaugurée le 29 avril 2017.

© FONDATION GOODPLANET

Partenaires financiers & opérationnels

    BC Architects
    Fondation Norsys
    Marcher Connaître Agir
    Ministère de l'éducation nationale marocain
    Association BADAO Suisse