Éduquer aux enjeux climatiques : un défi devenu incontournable.
Canicules à répétition, sécheresses, recul de la biodiversité, raréfaction de certaines ressources… Les effets du changement climatique ne sont plus des perspectives lointaines. Ils s’observent déjà dans le quotidien des jeunes, de leurs familles et plus largement de l’ensemble de la société.
Face à cette réalité, une question se pose : comment préparer les jeunes générations à comprendre les défis environnementaux du XXIe siècle ?
L’enjeu n’est pas de révolutionner l’école ni de créer de nouvelles matières. Les programmes scolaires abordent déjà de nombreuses thématiques liées à l’environnement, à la biodiversité ou encore au développement durable. Mais à mesure que les enjeux écologiques prennent une place grandissante dans nos vies, il devient nécessaire de les intégrer davantage aux apprentissages et de les relier au réel.
L’objectif est simple : permettre aux élèves de mieux comprendre le monde qui les entoure et les transformations auxquelles ils seront confrontés demain.
Préparer les élèves aux enjeux de leur époque
L’école a toujours accompagné les grandes évolutions de la société. Révolutions industrielles, progrès technologiques, numérique : chaque époque a amené de nouveaux sujets à explorer et à comprendre.
Les enjeux environnementaux s’inscrivent dans cette continuité.
Aujourd’hui, sensibiliser les jeunes à la transition écologique ne signifie pas transformer l’enseignement en profondeur, mais enrichir les approches existantes. Une réflexion sur la consommation des ressources peut trouver sa place en géographie. L’étude de la biodiversité s’intègre naturellement aux sciences. Les Objectifs de développement durable peuvent nourrir des projets transversaux associant plusieurs disciplines.
Cette adaptation progressive permet de donner davantage de sens aux apprentissages en les reliant à des enjeux concrets que les élèves peuvent observer autour d’eux.
Car comprendre les mécanismes du changement climatique, les conséquences de nos modes de consommation ou les solutions imaginées pour construire un avenir plus durable est devenu un véritable enjeu de citoyenneté. C’est précisément pour répondre à ce besoin de compréhension que de nombreux acteurs éducatifs se mobilisent, parmi lesquels la Fondation GoodPlanet.
Depuis plus de vingt ans, la Fondation GoodPlanet sensibilise les jeunes aux enjeux écologiques
Convaincue que la sensibilisation est une étape essentielle pour comprendre et agir, la Fondation GoodPlanet développe depuis de nombreuses années des outils pédagogiques destinés aux élèves et aux enseignants.
Entre 2022 et 2025, le projet CAP 2030 a ainsi permis d’accompagner de nombreux établissements scolaires autour des Objectifs de développement durable (ODD). CAP 2030 a été pensé comme une expérimentation co-portée par la Fondation GoodPlanet et Make.org pour susciter l’engagement des 15-25 ans et donner de l’écho à leurs actions de manière concrète, partant du constat qu’il n’existait pas d’offre structurée et de portée large pour cette tranche d’âge. L’occasion pour la Fondation GoodPlanet de porter un programme de mobilisation à large échelle et aller plus loin dans la formation des jeunes à l’éco-citoyenneté par un accompagnement approfondi. Résultat plus de 10 000 bénéficiaires direct, 3005 éco-délégués sensibilisés et 213 projets imaginés lors de 15 Rencontres.
Dans cette même continuité, dès la rentrée scolaire, la Fondation GoodPlanet à travers son nouveau projet Résilience accompagnera 20 établissements scolaires dans la sensibilisation et la mise en place de projet concret de transition écologique tout au long de l’année.
Parmi les outils proposés figurent notamment les posters pédagogiques consacrés aux 17 Objectifs de développement durable, ainsi que des mallettes pédagogiques et bien d’autres ressources conçus pour rendre accessibles des sujets parfois complexes et favoriser les échanges au sein des classes.
Autant d’initiatives qui poursuivent un même objectif : donner aux jeunes les clés de compréhension nécessaires pour appréhender les enjeux du monde contemporain.
Une centaine de ressources pédagogiques à disposition des enseignants
Pour accompagner les enseignants dans cette mission, la Fondation GoodPlanet met gratuitement à disposition une centaine de ressources pédagogiques.Conçus pour être utilisés du primaire au lycée, ces supports permettent d’aborder de nombreuses thématiques : climat, biodiversité, alimentation, consommation responsable, ressources naturelles, énergie ou encore développement durable.
Fiches d’activités, dossiers pédagogiques, posters, jeux éducatifs, supports d’animation ou outils destinés aux projets de classe : ces ressources offrent aux enseignants des contenus prêts à l’emploi pour enrichir leurs cours et sensibiliser les élèves de manière concrète.
Parce que comprendre les enjeux écologiques ne relève pas d’un apprentissage isolé mais d’une démarche transversale, ces outils ont été pensés pour s’intégrer facilement dans les pratiques pédagogiques existantes.
À l’approche de la rentrée scolaire, ils constituent autant de points d’appui pour aborder avec les élèves les défis environnementaux qui façonnent déjà le monde d’aujourd’hui et construiront celui de demain.
Donner des clés pour comprendre demain
La compréhension des enjeux environnementaux se construit à travers une multitude d’expériences, de rencontres et d’apprentissages. À l’école, dans les lieux culturels, au sein des associations ou dans le cadre d’initiatives locales, chaque occasion d’échanger et de découvrir contribue à nourrir la réflexion des plus jeunes sur le monde qui les entoure.
Depuis plus de vingt ans, la Fondation GoodPlanet s’inscrit dans cette démarche de sensibilisation et de transmission. À travers ses actions menées sur le terrain, ses programmes éducatifs et les projets développés au Domaine de Longchamp comme partout en France, elle accompagne enseignants, élèves et acteurs de l’éducation dans l’exploration des grands enjeux environnementaux et sociaux de notre époque.
Parce qu’il n’existe pas une seule manière d’aborder ces questions, mais une diversité d’approches, d’expériences et de regards, l’essentiel reste sans doute d’offrir aux jeunes les occasions d’observer, de comprendre, de questionner et d’échanger. Autant de clés pour appréhender un monde en évolution et imaginer collectivement les réponses aux défis de demain.
