• 182 élèves

  • 4 toilettes sèches

Écoles bioclimatiques

Elèves et personnel encadrant

Mécénat environnemental

Afin d’améliorer les conditions de vie des enfants de l’école de Shey Lamdon, des toilettes sèches sont construites et un aménagement paysager extérieur est réalisé.

Contexte

La généralisation de la scolarisation et l’accroissement des capacités d’accueil des élèves dans les régions isolées font partie des priorités du gouvernement indien : l’accès à l’éducation permet de libérer les enfants de la pauvreté et de leur exposition à l’exploitation. Le besoin en structures adaptées se fait cruellement sentir dans certaines régions peu peuplées et à faibles ressources. C’est le cas du Ladakh, une province située en zone himalayenne, au nord de l’Inde. Le climat y est très rude, froid l’hiver (jusqu’à -30°C) et très chaud l’été, venteux et aride. L’école de Shey Lamdon se trouve à 3600 mètres d’altitude, à 20 kilomètres de Leh. Elle compte aujourd’hui 295 élèves, âgés de 4 à 14 ans, pour la plupart pensionnaires du fait des très grandes distances à parcourir jusqu’à leur domicile et sa fréquentation ne cesse d’augmenter.

Objectifs

  • Améliorer le cadre de vie et le confort des enfants
  • Améliorer les conditions d’hygiène à l’école et à l’internat
  • Utiliser les aménagements réalisés à des fins pédagogiques et de sensibilisation

Impacts

Impacts environnementaux :

  • Amélioration de la qualité des sols : le projet vise l’installation de végétation sur des parcelles où la terre est à nue, donc les sols bénéficieront d’un apport de matière organique
  • Accroissement de la biodiversité présente sur le site : du fait de l’implantation de nouvelles espèces végétales, cela permettra un accroissement de la biodiversité en particulier d’une faune adaptée à ces conditions et liée à la végétation implantée
  • Substitution du fioul par une énergie propre et renouvelable : le fioul utilisé pour la pompe actuelle sera totalement remplacé par de l’énergie solaire. Cela permettra de réduire les émissions de gaz à effet de serre de l’école (diminution de la pollution de l’air). Par ailleurs, le remplacement de la vieille pompe par un nouveau mécanisme permettra aussi de réduire la pollution sonore
  • Sensibilisation des élèves à l’importance de la biodiversité

Impacts socio-économiques :

  • Amélioration du cadre de vie des élèves et des enseignants : grâce aux différents aménagements paysagers réalisés, le lieu deviendra plus agréable visuellement et plus stimulant. La mise en place d’un chemin lumineux facilitera aussi les trajets nocturnes des internes se rendant aux toilettes
  • Amélioration de l’hygiène et de la santé des élèves
  • Réduction des dépenses liées au combustible utilisé pour l’ancienne pompe à eau

Résultats attendus

  • Aménagement des espaces extérieurs de l’école
  • Aménagement autour des toilettes avec plantations d’arbres
  • Installation d’un chemin éclairé et de massifs ornementaux
  • Création d’espaces de jeux pour enfants, aménagement des abords des terrains de sport existants
  • Installation d’un ou plusieurs points d’eau près des toilettes et sensibilisation des enfants à l’hygiène
  • Remplacement de la pompe à eau existante (près de la cuisine) par une pompe solaire

Réalisations

  • 4 toilettes sèches ont été construites avec les matériaux et savoir-faire locaux
  • 3 lavabos ont été construits à la sortie de chaque toilette
  • 1 chemin d’accès aux toilettes de l’internat a été construit
  • 1 aire de jeux avec un toboggan, une double balançoire, un panier de basket, un pont suspendu, une balançoire « tapecul », un filet de grimpe pour les enfants de 4 à 14 ans.
  • 12 panneaux de signalisation ont été installés pour faciliter l’orientation des enfants dans l’établissement
  • 2 fils à linge ont été installés pour permettre aux enfants de faire sécher leur linge
  • 1 pompe solaire a été installée pour chauffer l’eau
  • 4 panneaux solaires ont été installés pour alimenter la pompe solaire et les éclairages extérieurs

Partenaires opérationnels

    LEHO
    HOKA